CONVOCATORIA COORDINADOR(A) PEDAGÓGICO

CONVOCATORIA PARA COORDINADOR(A) PEDAGÓGICO

 La Fundación Hogar Juvenil es una entidad sin ánimo  de lucro que trabaja para el bienestar de la sociedad y la construcción de ciudadanía a partir de la implementación de estrategias encaminadas a la formación, planeación y ejecución de Programas y acciones a favor de niños, niñas, jóvenes y adultos.

Trabajamos hace más de 40 años en la promoción de derechos y la generación de oportunidades que permita una sociedad más cualificada e integral actores de su propia organización y participación.  Nuestro trabajo tiene como sede principal la ciudad de Cartagena de Indias, sin embargo, las acciones se extienden a los departamentos de Bolívar y Atlántico. La Fundación hogar juvenil abre convocatoria para el cargo de Coordinador(a) pedagógica.

LUGAR DE TRABAJO: El cargo se puede desarrollar en el municipio de Santa Rosa del sur (corregimiento San Luquitas) o San Pablo (corregimientos: Guarigua, Pozo Azul o Cañabraval) – Bolívar.

CARGO:COORDINADOR (A) PEDAGÓGICO

 

NUMERO DE CARGOS A PROVEER: Dos (2) en San Pablo.

 

INICIO: Inmediato.

 

FUNCIONES:

• Diseñar estrategias para la ejecución, monitoreo y evaluación de la política de primera infancia y modalidad de atención según niveles de corresponsabilidad.
• Coordinar y monitorear las funciones del equipo humano a su cargo, promoviendo permanentemente la participación, innovación y motivación del equipo.
• Coordinar la sistematización de la información sobre la implementación de la atención a la primera infancia, para dar cuenta de los resultados e impacto del programa en el municipio y la modalidad en cada agente participante.
• Participar en las mesas de primera infancia del municipio.
• Establecer estrategias para hacer viable el ingreso de los niños y niñas beneficiarios de la modalidad, que cumplen los 5 años al sistema educativo.
• Gestionar ante las instancias pertinentes los recursos que garanticen la adecuada implementación de la modalidad y los derechos de los niños y niñas.
• Conocer y participar en la construcción de la Ruta Integral de Atención, y desde allí articular las acciones de atención integral a la primera infancia con otros programas a favor de la primera infancia desde la participación en redes sociales y comunitarias. Así mismo, conocer la ruta para notificar cuando algún derecho sea vulnerado.
• Orientar los procesos formativos para la educación inicial con base en los conocimientos pedagógicos (Construcción del Plan de Formación a los Agentes educativos).
• Promover y facilitar la participación en los procesos formativos inherentes a la cualificación del talento humano.
• Propiciar espacios que favorezcan la motivación, comunicación y organización de los agentes educativos.
• Propiciar espacios para el fortalecimiento del quehacer pedagógico y la visibilización de experiencias exitosas de los agentes educativos.
• Llevar un registro y documentar las acciones realizadas durante los encuentros educativos, centrándose en el rol desempeñado por los docentes.
• Coordinar con los docentes la distribución, utilización y conservación del material educativo de consumo y el duradero.
• Establecer alianzas interinstitucionales con entidades u organismos del municipio para promover el trabajo en red entre las familias y las organizaciones sociales y comunitarias.
• Orientar los procesos formativos y su cumplimiento en, educación inicial, con base en los conocimientos pedagógicos (Construcción del Plan de Formación a Familias).
• Orientar las estrategias para que la caracterización de los niños y niñas, las familias y la comunidad sea eficiente, gestionando una recolección de datos segura y oportuna para su posterior análisis y la formulación de la propuesta de acompañamiento.
• Analizar el contexto de manera permanente e identificar amenazas y oportunidades para el proceso con los niños y niñas, las familias y las comunidades.
• Promover que los agentes educativos implementen los pilares de la educación (Arte, Juego, Exploración del Medio y Literatura) de acuerdo con el proyecto pedagógico.
• Fomentar a través de los agentes educativos la participación de las niñas y los niños en el fortalecimiento del ejercicio de la ciudadanía desde la primera infancia.
• Garantizar de forma participativa con las niñas y los niños que los ambientes pedagógicos, el buen trato, y la atención con amor sea de la más alta calidad.
• Liderar la caracterización de los grupos de atención que conforman las Grupos Territoriales de acuerdo con la metodología establecida para el desarrollo del piloto del servicio.
• Desarrollar los procesos de planeación y acompañamiento pedagógico de acuerdo con la metodología establecida para el desarrollo del piloto del servicio.
• Proyectar e implementar el Plan de acompañamiento familiar, el plan de atención grupal, y el plan de trabajo comunitario a partir de las estrategias metodológicas propuestas por el equipo nacional de diseño y asistencia técnica del pilotaje para cada unidad de atención.
• Garantizar la aplicación de la Escala de Valoración Cualitativa del Desarrollo Infantil -Revisada (EVCDI-R) a la totalidad de niñas y niños, en los tiempos establecidos por el Comité Operativo del Contrato, con la calidad y oportunidad requerida.
• Promover en los territorios y Grupos Territoriales en donde se cuente con salas de lectura, su uso con la participación de las familias, los niños y niñas. Este proceso deberá estar documentado en el proyecto pedagógico.
• Las demás que sean asignadas por el representante legal.

 

FORMACIÓN ACADÉMICA

Perfil principal: Profesional en ciencias de la Educación con titulación en educación de primera infancia, educación inicial, educación infantil o educación preescolar en el marco de lo establecido en la resolución 02041 de 2016.

Perfil optativo 1: Profesional en el área de ciencias de la educación con titulación en Educación especial, Educación comunitaria, Psicopedagogía, básica primaria, artes plásticas, escénicas o musicales o en las áreas de la lingüística y literatura.

Perfil optativo 2: Profesional en ciencias de las ciencias sociales y humanas (trabajador social o psicólogos).

 

EXPERIENCIA

Para el perfil principal: se requiere de Un (1) año de experiencia laboral directa en coordinación del trabajo pedagógico con niñas y niños en primera infancia, o en trabajo educativo con familias o comunitario.

Para el perfil optativo 1 y 2: se requiere de dos (2) años de experiencia en coordinación del trabajo directo con niños y niñas en Primera Infancia, familias o comunidades.

HABILIDADES

• Creatividad, recursividad e innovación en procesos pedagógicos.
• Habilidades comunicativas orales y escritas.
• Capacidad de trabajo con grupos heterogéneos de niños y niñas con diferentes capacidades y de diversas culturas.
• Habilidades de observación.
• Habilidades de sistematización y documentación.
• Conocimiento de la política para el Desarrollo Integral de la Primera Infancia.
• Habilidad para el acompañamiento, gestión y trabajo de movilización social y comunitaria.
• Conocimiento en planeación de experiencias y diseño de ambientes pedagógicos coherentes con el sentido de la educación inicial.
• Deseable conocimiento y apropiación de los Referentes técnicos de educación inicial y de las bases curriculares para la educación inicial y preescolar.
• Manejo de programas de ofimática y herramientas de comunicación virtual (procesador de texto, hoja de cálculo, bases de datos, WhatsApp, etc.)
• Capacidad para implementar las políticas relacionadas con enfoque de derechos y enfoque diferencial, específicamente en lo relacionado con niños y niñas con discapacidad, pertenecientes a grupos étnicos o víctimas de conflicto armado.

 

ACTITUDES

• Liderazgo, coordinación y trabajo en equipo.
• Orientación al logro.
• Actitud dinámica y propositiva.
• Compromiso social y con la calidad educativa.
• Disposición para el trabajo en equipo.
• Respeto al trabajo con las familias.
• Alto grado de responsabilidad en el manejo de información.

 

CONDICIONES DEL CONTRATO:

Tipo de Contrato: Contrato obra o labor contratada

 

Salario: por definir según perfil

 

PROCEDIMIENTO DE SELECCIÓN:

Las personas interesadas, deberán enviar su hoja de vida con soportes, al correo electrónico recursoshumano.fhj@gmail.com, señalando de manera específica en el ASUNTO el nombre del cargo y el lugar donde reside.

 

 

El plazo de la presentación de solicitudes finalizará el día 31 de agosto del año 2019.